LECTURAS DE VERANO



   Recuperamos las recomendaciones de libros que se presentaron en Bibliocega durante el curso 2010/11: "Palabras de Caramelo", "El hobbit", "Persépolis", "El viajero del alba", "Hércules", "La ratonera", "El príncipe destronado", "Diario de Greg", "La metamorfosis", "La ola".  Son igualmente de interés y provecho en 2012. ¡Buen apetito! 


         

        El artículo completo se publicó en la revista "Camino Hondo", junio de 2011; se puede encontrar en el tablón de anuncios de Bibliocega. 



VACACIONES EN INGLÉS

       Desde el Dpto. de Inglés, Paula nos recomienda dos lecturas muy interesantes: 
   
         "Anne of Green Gables" by L. M. Montgomery . Editorial: Burlington books



She changes their lives forever


      Matthew and Marilla Cuthbert live at Green Gables, a farmhouse on Canada' s Prince Edward Island. In June 1905, they arrange to adopt an orphan boy to help on the farm. The orphanage mistakenly sends Anne Shirley instead.
       They finally agree to keep her and she changes their lives forever


         "The Canterville Ghost" by Oscar Wilde. Editorial: Burlington Books. 

The ghost tries to scare the family many times

       Hiram Otis, the American ambassador, buys Canterville chase, the country estate of Lord Canterville, and moves to England with his family. People believe Sir Simon de Canterville- the Canterville ghost- who killed there his wife in 1575, haunts the house, but the Otises, who are modern Americans, don´t believe in ghosts and they aren´t convinced.

    The ghost tries to scare the family many times, but the twins try to frighten him too.

      The ghost tells Virginia Otis -the Otis´daughter- about the prophecy on the library window. It says a young girl will help the Canterville ghost. Virginia is that girl and agrees to help the ghost. Finally, there´s a funeral for Sir Simon and he´s at peace.



EL ÚLTIMO CURSO





AUTOR: LUIS MATILLA.
TÍTULO: EL ÚLTIMO CURSO.
EDITORIAL: ANAYA. COLECC: SOPA DE LIBROS. 
LUGAR Y FECHA DE EDICIÓN: MADRID 2009.
PRIMER PREMIO SGAE TEATRO INF. Y JUV. 2008.
EN BIBLIOCEGA: T MAT últ


ARGUMENTO: Un profesor, una madre y una responsable de la administración educativa se reúnen para tratar de la tragedia sucedida en un instituto urbano. Simultáneamente, Elena, chica de 15 años y amiga de Suso, cuenta su historia de amistad con este chico; tanto ella, como Suso, sufren acoso en el instituto, pero Suso no soportará el continuo maltrato verbal y físico y la pasividad de todo su entorno y... explotará.


CLAVES DE LECTURA: acoso escolar, maltrato, verdugos y víctimas; pasividad y disimulo del entorno. Responsabilidad de los padres en la educación. Administración educativa, profesores y ordenadores. Fracaso y frustración.


LOS PERSONAJES HABLAN ASÍ:
MARTÍN (profesor): "No es igual ver las cosas desde un despacho que vivir el día a día de un centro".


SUSO (chico acosado): "Lo peor no han sido los insultos, ni las humillaciones, sino los golpes dentro de mí, darme cuenta de cómo han conseguido que sienta desprecio por mí mismo" ( ed.c., p. 119). 


ELENA (chica acosada): "La mayoría de las veces me quedaba en clase a la hora del recreo. Era la única forma de estar tranquila, de poder pensar en mis cosas" (ed.c., p 49). 


DE INTERÉS: el texto viene acompañado de un prefacio del autor, con interesantes explicaciones sobre sus vivencias y conocimiento del acoso escolar. También resulta de interés el comentario final sobre una posible escenificación en el aula. 


SABER MÁS: Teatro de Luis Matilla





LAS PIERNAS DE AMAIDÚ



AUTOR: LUIS MATILLA.
TÍTULO: "LAS PIERNAS DE AMAIDÚ". 
GÉNERO:  TEATRO. 
EDITORIAL:  ANAYA. COLECCIÓN SOPA DE LIBROS. 
LUGAR Y FECHA DE EDICIÓN: MADRID, 2011. 
ILUSTRACIONES : G. Folí. 
ACCÉSIT AL PREMIO SGAE TEATRO INFANTIL Y JUVENIL 2010. 
SIGNATURA EN BIBLIOCEGA: T MAT pie


DE INTERÉS PARA TRABAJAR EN CLASE: la edición está preparada para poder leerse en el aula o ser representada por los propios alumnos; son de ayuda las explicaciones del propio autor en el prefacio del libro y los comentarios al final. 


ARGUMENTO: Miguel y Carlos son dos chicos de 12 y 11 años que deben realizar un trabajo para la clase de Sociales; buscando en Internet, se encuentran con la foto de Amaidú, un chico congoleño que perdió sus piernas pisando unas minas antipersonas, mientras buscaba chatarra para ayudar a su familia. Alentados por su profesor, se ponen en contacto con el reportero que hizo la foto y comienzan a entrevistarse con responsables de la administración y de una embajada para saber más. ¿Quién es el responsable de que una tercera parte del mundo esté sembrada de minas, bombas de racimo, etc.? ¿Qué se hace por resolver este problema? ¿Quién ayudará a Amaidú? Su investigación e implicación, les lleva a buscar ayuda en otros chicos de su edad de institutos europeos y una campaña de solidaridad se pone en marcha a través de Internet.

CLAVES DE LECTURAminas antipersonas, países pobres y ricos, responsabilidad de los poderosos, condiciones miserables de la vida de niños y jóvenes en el Tercer Mundo, solidaridad, uso inteligente de Internet. 


Lo que dicen los personajes:
MIGUEL (ed. c., p. 35): 

"El profesor nos dijo que cuando se empieza a buscar, a veces se encuentran cosas que uno no se espera y que Internet es como un inmenso mar al que uno no puede lanzarse sin saber navegar."


SABER MÁSTeatro de Matilla


NOVEDADES EN INGLÉS



      Han llegado novedades en inglés a Bibliocega: vida de los egipcios, romanos, antiguos griegos, gladiadores,..., además de interesantes enciclopedias sobre la Historia del Mundo, Geografía, Pintura, Arte, etc. No dejes de conocerlas. Están expuestas en las estanterías de los libros del mes. 

FÁBULAS EN BIBLIOCEGA



CONOCE LOS LIBROS DE FÁBULAS QUE HAY EN BIBLIOCEGA:


1. Samaniego e Iriarte, "Fábulas", Clásicos Literarios, McGraw Hill, 1997. P SAM fáb


2. Félix María Samaniego, "Fábulas", Madrid, Anaya, 2005, 8 ed. P SAM fáb. 

3. Félix M. Samaniego, "Fábulas", Madrid, Cátedra, 2005, 4 ed. P SAM fáb.

4. Tomás de Iriarte, "Fábulas literarias", Madrid, Cátedra, 2004. P IRI fáb.



EN ELLOS ENCONTRARÁS FÁBULAS COMO ÉSTA:


"Las Moscas"


A un panal de rica miel
dos mil moscas acudieron
que por golosas murieron,
presas de patas en él.
Otra dentro de un pastel
enterró su golosina.
Así, si bien se examina,
los humanos corazones
perecen en las prisiones
del vicio que los domina.  (Samaniego).

FAHRENHEIT 451

"la temperatura a la que el papel de los libros se inflama y arde"

TÍTULO: "Fahrenheit 451".
AUTOR: Ray Bradbury ( Waukegan, illinois, 22 de agosto de 1920; vive actualmente en California). Se cuenta de él que cuando era niño tenía muchas pesadillas y fantasías que después aprovechó para escribir. 

ARGUMENTO: Es la historia de un futuro tenebroso en un país en el que está prohibida la lectura de libros, pues se considera perjudicial para los hombres.  Guy Montag, el protagonista, es un bombero que se dedica a quemar libros. Un día, de camino a casa conoce a Clarisse, una mujer que despierta su mundo interior y le crea curiosidad: ¿es realmente feliz?, ¿por qué quema libros si es un bombero?, ¿ qué contienen realmente los libros y por qué son considerados peligrosos? Montag comienza a cambiar y un día, en una quema de libros, oculta un libro y por la noche,... ¡lo lee!

EN BIBLIOCEGA: N BRA fah

LA NOVELA Y EL CINE. Se llevó al cine en 1966, con dirección de François Truffaut y con los actores Oskar Werner (Montag) y Julie Christie (Linda/Clarisse).

Accede a la película en español: Fahrenheit en español

ALGUNAS PREGUNTAS QUE TE PUEDES PLANTEAR. 


1. ¿Qué le pasa a Clarisse? ¿Por qué es diferente?  ¿Por qué piensas que los otros la consideran antisocial, así como a su familia? 

2. ¿Qué sucede cuando queman la biblioteca? ¿Por qué la anciana decide morir abrasada con sus libros?

3. ¿Qué es el bosque de los hombres-libro? 


ADEMÁS EN BIBLIOCEGA PUEDES LEER OTRO LIBRO FAMOSO DE BRADBURY:


"Crónicas marcianas": N BRA cró.


¿De qué va?  Trata de los primeras aventuras terrícolas en la colonización de Marte. Refleja algunas inquietudes de la sociedad norteamericana de los años 50: el miedo a la guerra nuclear, el temor de los poderes extranjeros, la reacción contra la censura y el racismo. 

NOS VAMOS DE FERIA

Cartel de la I FLIJA en Mojados
  Nos vamos de Feria. El lunes 14 de mayo se celebra la I  FLIJA (Feria del Libro Infantil, Juvenil y Adulto), organizada por el CEIP Tierra de Pinares, la Biblioteca Municipal y el Ayuntamiento de Mojados y el IESO Ribera del Cega

 Vete pensando qué libros usados, leídos, gastados,... te gustaría cambiar por otros, en el mercado de libros.  Es el momento. 


   Invitamos a participar en esta actividad a padres y madres. 


PARA PARTICIPAR


    Se pueden traer tantos libros usados como se quiera. Se entregan en el centro, hasta el próximo jueves 10 de mayo; a cambio, se recibe un vale para canjearlo por otro libro de los que estén en las mesas del mercado. 



TEATRO EN BIBLIOCEGA



La obra de Mihura aguarda tras el telón, en su rincón en Bibliocega



Saúl Núñez, de 3º ESO, nos recomienda una obra de teatro que le ha gustado mucho: "Tres sombreros de copa" de Miguel Mihura. Da su opinión y presenta un resumen de su argumento, por actos. 

OPINIÓN DE S. N.: "Es un buen libro de teatro y sobre todo de humor. Para mí, la historia que cuenta Miguel Mihura, es  fácilmente comprensible para todo tipo de públicos."


PRIMER ACTO: "La historia comienza en la habitación del hotel. La puerta de la habitación se abre y aparecen Dionisio y don Rosario. Tras una ridícula conversación, en la que hablan desde las luces que se ven del balcón de la habitación, hasta de la futura boda de Dionisio, don Rosario se despide dándole las buenas noches a Dionisio. Pero antes de irse don Rosario, Dionisio telefonea a su novia. Al quedarse solo, entra Paula, gritando a Buby. Cuando por fin dejan de discutir, Paula inicia un interrogatorio sobre la vida de Dionisio, pero este le miente en todo. Después del cuestionario, entra Buby. Durante toda la conversación, está sonando el teléfono, pero Dionisio no contesta. Les interrumpen las demás chicas del Music Hall y les invitan a la fiesta en la habitación de al lado".

SEGUNDO ACTO: "Están todos bailando y bebiendo en la fiesta. Después de un rato, Buby convenció a Paula para que pasara el resto de la fiesta con el Odioso Señor. Cuando echó al Odioso Señor de su habitación, entró Dionisio y continuó Paula con el interrogatorio que anteriormente había dejado a medias, pero de repente entró Buby, golpeó a Paula en la cabeza y la dejó inconsciente, tirada en el suelo. Dionisio recogió a Paula del suelo en el mismo instante en el que volvió a sonar el teléfono. En la conversación telefónica, Margarita, su novia, le dice que su padre se dirige hacia allí y allí aparece."

TERCER ACTO: "Tiene lugar otra conversación, esta vez entre don Sacramento y Dionisio. Don Sacramento tacha a Dionisio de bohemio y le advierte de que si no se convierte en una persona honorable, no le dejaría vivir en su casa con Margarita. Al marcharse don Sacramento, sale Paula de su escondrijo, ya consciente y con conocimiento de la vida de Dionisio. Pero les vuelve a interrumpir don Rosario, para avisarle a Dionisio de que su coche ha llegado. Dionisio tiene que irse y solo se puede despedir de Paula con la mano."

LE PETIT...NICOLAS



Desde Francés nos recomiendan "Le petit Nicolas", la serie de libros escritos por René Goscinny, creador de otros personajes que también pululan por Bibliocega: Astérix, Obélix y Lucky Luke. 

En la foto, puedes ver algunos libros de la serie, en español y  francés, que puedes encontrar en la biblioteca:

SAGA SARAH KINCAID





Noemí Herrero Martín (3º ESO) nos recomienda la saga "Las aventuras de Sarah Kincaid". 

TÍTULO DE LA SAGA: "Las aventuras de Sarah Kincaid".

AUTOR: Michael Peinkofer.

LIBROS DE LA SAGA: "La maldición de Thot", "La llama de Alejandría", "Las puertas del infierno".


EDITORIAL: Random House Mondadori. 

OPINIÓN: "Creo que han sido unos libros bastante buenos en los que, si eres una mujer, te metes mucho en el personaje de Sarah, la protagonista. Los libros son de misterio, intriga y tensión. En todo momento, te está contando cosas de intriga. Con estos libros no puedes estar relajado ni un solo segundo, porque te pierdes en la historia. Yo espero que Michael Peinkofer no se canse de escribir sobre las aventuras de Sarah y siga escribiendo sobre este fantástico personaje que ha creado y que puede llegar a ser un gran éxito."

OTROS DATOS: "Sus tres libros han sido todos "best seller". Según los medios de comunicación, Disney ha comprado los derechos de autor de la primera novela de este autor."


Foto cedida por Noemí Herrero Martín 

RESUMEN DE LOS LIBROS (N.H.M.): 


1) "La maldición de Thot": Mortimer Laydon y su sobrina Sarah Kincaid son los encargados, por parte de la familia real, de descifrar unos brutales asesinatos de prostitutas en el Londres del siglo XIX. Se han encontrado unos extraños símbolos al lado de las prostitutas. El símbolo es el del dios Thot. 
     El principal sospechoso de estos crímenes es el sobrino de la reina, miembro de una asociación llamada "La Liga Egipcia". Tras largos días de investigación, se descubre que los crímenes están relacionados con una cámara secreta, en cuyo interior se cree que se encuentra una reliquia capaz de destruir el mundo. ¿Podrán Sarah y su tío descifrar tales asesinatos? ¿Descubrirán quién es el criminal?


2) "La llama de Alejandría": Sarah Kincaid viaja a un simposio sobre arqueología, por encargo de su padre, a París 1882. Allí conocerá a un viejo amigo de su padre, Maurice du Gard, que es vidente e hipnotizador. Gracias a Maurice, Sarah descubre que su padre se encuentra en peligro y hará todo lo que esté en sus manos para salvarle. Atravesando el Mediterráneo, por tierra y por mar, perseguida por unos misteriosos encapuchados, Sarah encontrará a su padre. 
   En una Alejandría en guerra, Lord Kincaid y su hija se embarcarán en una aventura para descubrir el mayor misterio de la antigüedad, la biblioteca de Alejandría.
     ¿Podrán Sarah y su padre descubrir la biblioteca? ¿Serán pasto de las bombas? ¿Descubrirá Sarah quiénes son esos misteriosos encapuchados? 


3) "Las puertas del infierno": Sarah Kincaid por fin es feliz. Está con su querido Kamal en Kincaid Manor, la finca de su padre. Pero una noche llaman a la puerta buscando a Kamal por un asesinato. Sarah creía ser feliz, pero una vez más vuelven a entorpecer su camino. ¿Será el destino? ¿Los misteriosos encapuchados? Sarah tratará por todos los medios de ayudar a Kamal a salir de la prisión. Pero una terrible enfermedad ataca a Kamal en la prisión. Médicos muy afamados intentarán curarlo, pero será en vano. Y Sarah tendrá que irse a las mismísimas aguas del lago Estigia, el río griego de los muertos, donde se dice que se encuentra el agua de la vida. ¿Podrá nuestra intrépida arqueóloga salvar a Kamal? ¿Regresará de la laguna Estigia con vida? 

SAGA PERCY 2

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http://www.youtube.com/watch?v=aeLaGzbOI7s&feature=related

MARTA ALONSO MARTÍN (3º ESO) NOS RECOMIENDA...

TÍTULO: El mar de los monstruos (saga Percy Jackson). 

AUTOR: Rick Riordan.

EDITORIAL: Salamandra.

OPINIÓN: "Este libro es aún más interesante que la primera parte y cuenta con un gran número de aventuras, que me ha gustado mucho leer. Además, tiene mucho suspense y un final que hace que quieras leer el siguiente libro."

RESUMEN (M.A.M.): "Percy ha vuelto a rehacer su vida en la escuela Meriwether y ha conocido a un nuevo amigo llamado Tyson. El último día de clase, un partido de balón prisionero se acaba convirtiendo en una pelea contra gigantes. A partir de ese momento, las cosas empiezan a cambiar. Percy vuelve al campamento con Annabeth y Tyson, que resulta ser un cíclope, hijo de Poseidón. En el campamento, muchas cosas han cambiado: Quirón se ha marchado y ha sido sustituido por Tántalo. El árbol de Thalia, principal fuente de protección del campamento, se está muriendo y los campistas tienen que montar guardia ya que las fronteras mágicas se debilitan. Durante su estancia en el campamento, Percy tiene una serie de sueños en los que ve que Grover le pide ayuda, porque ha sido atrapado por el cíclope Polifemo. Annabeth y Percy piden un permiso a Tántalo para poder salir en busca del Vellocino de Oro, que se encuentra en la isla donde está atrapado Grover. Tántalo le concede la misión a Clarisse, hija de Ares, y Percy, Annabeth y Tyson se tienen que escapar para conseguir el vellocino que tiene el poder de curar el árbol de Thalia y hacer que el campamento se recupere. Durante su viaje hacia el mar de los monstruos, donde se encuentra la isla del cíclope y del vellocino, son atrapados por Luke y descubren que Cronos poco a poco se está reconstruyendo gracias a Luke y sus secuaces. Cuando consiguen escapar, se encuentran a Clarisse y todos juntos llegan a la entrada del mar de los monstruos donde por una lucha con las hermanas Caribdis y Escila, el barco explota y únicamente aparecen Clarisse, Annabeth y Percy, ya que Tyson desaparece. Navegando por el mar de los monstruos se encuentran con múltiples problemas: caen en la trampa de Circe, llegan a la isla de las sirenas, donde Annabeth se comporta de un modo muy extraño y por último, cuando llegan a la isla del cíclope Polifemo, le engañan con el mismo truco que utilizó Ulises. En esta ocasión, consiguen vencer al temeroso cíclope y a sus ovejas devoradoras de hombres; además, salvan a Grover, a Clarisse, consiguen el Vellocino y Tyson aparece. Tras estas aventuras y muchas más, llegan a tierra sanos y salvos y confían en Clarisse, para que lleve el Vellocino de Oro hasta el campamento. El árbol de Thalía se recupera e incluso expulsa a Thalía, la hija de Zeus". 

ALUMNOS "IN TIME"




http://www.youtube.com/watch?v=73Mhve2Qt34&feature=relmfu


    El grupo de alumnos de Conocimiento del Lenguaje de 2º ESO y su profesora, son los autores de esta entrada sobre la película IN TIME. Ellos opinan. 

FICHA TÉCNICA


Dirección y guion: Andrew Niccol
País: USA.
Año: 2011.
Duración: 109 min.
Interpretación: Amanda Seyfried (Sylvia Weis), Justin Timberlake (Will Salas), Cillian Murphy (Raymond Leon), Olivia Wilde  (Rachel), Alex Pettyfer (Fortis), Johnny Galecki (Borel), Vincent Kartheiser (Philippe Weis), Matt Bomer (Henry Hamilton), Yaya DaCosta (Greta). 

RESUMEN (elaborado por CLEN 2A y 2B)

     Es una película de ficción en la que los hombres hemos sido tratados genéticamente al nacer para que, al cumplir los 25 años, dejemos de envejecer. A partir de ahí, cada persona dispondrá de 1 año de vida y un reloj que le indica el tiempo que tiene. El tiempo se convierte en la moneda de cambio. En ese sistema, para que unos pocos sean inmortales, otros muchos deben morir.

     El protagonista, Will Salas, tras la muerte de su madre, decide modificar el sistema e intentar desestabilizarlo. En esta aventura le acompañará la hija de un rico empresario ¿Lo conseguirán?

VALORACIONES

Pablo Camarero: “ Me ha gustado mucho la película, porque está llena de acción y además te muestra las desigualdades que existen en el mundo, entre los que tienen mucho y los que no tienen nada”. 

Enrique Sanz: “Recomiendo esta película, porque es muy buena y tiene mucha acción. Además salen chicas guapas.”

Carlos Muñoz: “Es una buena película que merece la pena ver. El tema de estar modificados genéticamente me ha llamado mucho la atención y además la película tiene un final impactante”. 

Miriam Vaca: “Me ha gustado la película, sobre todo el mensaje: utiliza bien tu tiempo, no lo malgastes a lo tonto”. 

Luis Catalina: “Me ha resultado una película bastante interesante, por el tema que trata de fondo, por eso la recomiendo”. 

Esteban Barragán: “La película está muy trabajada. Ha quedado muy bien.  El tema al que hace referencia, el tiempo, nos indica que el tiempo que tenemos en la vida es muy importante”. 

Conchita Álvarez: “Lo realmente interesante de esta película es, sin duda, el tema de fondo. El hecho de que nuestro tiempo se convierta en moneda de cambio hace que, los que tienen poco, lo valoren mucho; y los que tienen mucho, ni siquiera lo aprecien. Me parece un símil perfecto con las desigualdades económicas que hay hoy día en el mundo. También te plantea otras muchas dudas ¿a todos nos gustaría saber el tiempo exacto que nos queda de vida? Y si lo supiéramos, ¿cómo lo viviríamos?"