LECTURAS DE VERANO

   Recuperamos las recomendaciones de libros que se presentaron en Bibliocega durante el curso 2010/11: "Palabras de Caramelo", "El hobbit", "Persépolis", "El viajero del alba", "Hércules", "La ratonera", "El príncipe destronado", "Diario de Greg", "La metamorfosis", "La ola".  Son igualmente de interés y provecho en 2012. ¡Buen apetito! 

         

        El artículo completo se publicó en la revista "Camino Hondo", junio de 2011; se puede encontrar en el tablón de anuncios de Bibliocega. 

VACACIONES EN INGLÉS

       Desde el Dpto. de Inglés, Paula nos recomienda dos lecturas muy interesantes: 
   
         "Anne of Green Gables" by L. M. Montgomery . Editorial: Burlington books

She changes their lives forever

      Matthew and Marilla Cuthbert live at Green Gables, a farmhouse on Canada' s Prince Edward Island. In June 1905, they arrange to adopt an orphan boy to help on the farm. The orphanage mistakenly sends Anne Shirley instead.

       They finally agree to keep her and she changes their lives forever. 

         "The Canterville Ghost" by Oscar Wilde. Editorial: Burlington Books. 

The ghost tries to scare the family many times

       Hiram Otis, the American ambassador, buys Canterville chase, the country estate of Lord Canterville, and moves to England with his family. People believe Sir Simon de Canterville- the Canterville ghost- who killed there his wife in 1575, haunts the house, but the Otises, who are modern Americans, don´t believe in ghosts and they aren´t convinced.

    The ghost tries to scare the family many times, but the twins try to frighten him too.

      The ghost tells Virginia Otis -the Otis´daughter- about the prophecy on the library window. It says a young girl will help the Canterville ghost. Virginia is that girl and agrees to help the ghost. Finally, there´s a funeral for Sir Simon and he´s at peace.

EL ÚLTIMO CURSO

AUTOR: LUIS MATILLA.

TÍTULO: EL ÚLTIMO CURSO.

EDITORIAL: ANAYA. COLECC: SOPA DE LIBROS. 

LUGAR Y FECHA DE EDICIÓN: MADRID 2009.

PRIMER PREMIO SGAE TEATRO INF. Y JUV. 2008.

EN BIBLIOCEGA: T MAT últ


ARGUMENTO: Un profesor, una madre y una responsable de la administración educativa se reúnen para tratar de la tragedia sucedida en un instituto urbano. Simultáneamente, Elena, chica de 15 años y amiga de Suso, cuenta su historia de amistad con este chico; tanto ella, como Suso, sufren acoso en el instituto, pero Suso no soportará el continuo maltrato verbal y físico y la pasividad de todo su entorno y... explotará.


CLAVES DE LECTURA: acoso escolar, maltrato, verdugos y víctimas; pasividad y disimulo del entorno. Responsabilidad de los padres en la educación. Administración educativa, profesores y ordenadores. Fracaso y frustración.


LOS PERSONAJES HABLAN ASÍ:
MARTÍN (profesor): "No es igual ver las cosas desde un despacho que vivir el día a día de un centro".


SUSO (chico acosado): "Lo peor no han sido los insultos, ni las humillaciones, sino los golpes dentro de mí, darme cuenta de cómo han conseguido que sienta desprecio por mí mismo" ( ed.c., p. 119). 


ELENA (chica acosada): "La mayoría de las veces me quedaba en clase a la hora del recreo. Era la única forma de estar tranquila, de poder pensar en mis cosas" (ed.c., p 49). 


DE INTERÉS: el texto viene acompañado de un prefacio del autor, con interesantes explicaciones sobre sus vivencias y conocimiento del acoso escolar. También resulta de interés el comentario final sobre una posible escenificación en el aula. 


SABER MÁS: Teatro de Luis Matilla

LAS PIERNAS DE AMAIDÚ

AUTOR: LUIS MATILLA.
TÍTULO: "LAS PIERNAS DE AMAIDÚ". 
GÉNERO:  TEATRO. 
EDITORIAL:  ANAYA. COLECCIÓN SOPA DE LIBROS. 
LUGAR Y FECHA DE EDICIÓN: MADRID, 2011. 
ILUSTRACIONES : G. Folí. 
ACCÉSIT AL PREMIO SGAE TEATRO INFANTIL Y JUVENIL 2010. 
SIGNATURA EN BIBLIOCEGA: T MAT pie

DE INTERÉS PARA TRABAJAR EN CLASE: la edición está preparada para poder leerse en el aula o ser representada por los propios alumnos; son de ayuda las explicaciones del propio autor en el prefacio del libro y los comentarios al final. 

ARGUMENTO: Miguel y Carlos son dos chicos de 12 y 11 años que deben realizar un trabajo para la clase de Sociales; buscando en Internet, se encuentran con la foto de Amaidú, un chico congoleño que perdió sus piernas pisando unas minas antipersonas, mientras buscaba chatarra para ayudar a su familia. Alentados por su profesor, se ponen en contacto con el reportero que hizo la foto y comienzan a entrevistarse con responsables de la administración y de una embajada para saber más. ¿Quién es el responsable de que una tercera parte del mundo esté sembrada de minas, bombas de racimo, etc.? ¿Qué se hace por resolver este problema? ¿Quién ayudará a Amaidú? Su investigación e implicación, les lleva a buscar ayuda en otros chicos de su edad de institutos europeos y una campaña de solidaridad se pone en marcha a través de Internet.

CLAVES DE LECTURA: minas antipersonas, países pobres y ricos, responsabilidad de los poderosos, condiciones miserables de la vida de niños y jóvenes en el Tercer Mundo, solidaridad, uso inteligente de Internet. 

Lo que dicen los personajes:

MIGUEL (ed. c., p. 35): 

"El profesor nos dijo que cuando se empieza a buscar, a veces se encuentran cosas que uno no se espera y que Internet es como un inmenso mar al que uno no puede lanzarse sin saber navegar."

SABER MÁS: Teatro de Matilla

NOVEDADES EN INGLÉS

      Han llegado novedades en inglés a Bibliocega: vida de los egipcios, romanos, antiguos griegos, gladiadores,..., además de interesantes enciclopedias sobre la Historia del Mundo, Geografía, Pintura, Arte, etc. No dejes de conocerlas. Están expuestas en las estanterías de los libros del mes. 

FÁBULAS EN BIBLIOCEGA

CONOCE LOS LIBROS DE FÁBULAS QUE HAY EN BIBLIOCEGA:


1. Samaniego e Iriarte, "Fábulas", Clásicos Literarios, McGraw Hill, 1997. P SAM fáb


2. Félix María Samaniego, "Fábulas", Madrid, Anaya, 2005, 8 ed. P SAM fáb. 

3. Félix M. Samaniego, "Fábulas", Madrid, Cátedra, 2005, 4 ed. P SAM fáb.

4. Tomás de Iriarte, "Fábulas literarias", Madrid, Cátedra, 2004. P IRI fáb.



EN ELLOS ENCONTRARÁS FÁBULAS COMO ÉSTA:


"Las Moscas"


A un panal de rica miel
dos mil moscas acudieron
que por golosas murieron,
presas de patas en él.
Otra dentro de un pastel
enterró su golosina.
Así, si bien se examina,
los humanos corazones
perecen en las prisiones
del vicio que los domina.  (Samaniego).

FAHRENHEIT 451

"la temperatura a la que el papel de los libros se inflama y arde"

TÍTULO: "Fahrenheit 451".

AUTOR: Ray Bradbury ( Waukegan, illinois, 22 de agosto de 1920; vive actualmente en California). Se cuenta de él que cuando era niño tenía muchas pesadillas y fantasías que después aprovechó para escribir. 

ARGUMENTO: Es la historia de un futuro tenebroso en un país en el que está prohibida la lectura de libros, pues se considera perjudicial para los hombres.  Guy Montag, el protagonista, es un bombero que se dedica a quemar libros. Un día, de camino a casa conoce a Clarisse, una mujer que despierta su mundo interior y le crea curiosidad: ¿es realmente feliz?, ¿por qué quema libros si es un bombero?, ¿ qué contienen realmente los libros y por qué son considerados peligrosos? Montag comienza a cambiar y un día, en una quema de libros, oculta un libro y por la noche,... ¡lo lee!

EN BIBLIOCEGA: N BRA fah

LA NOVELA Y EL CINE. Se llevó al cine en 1966, con dirección de François Truffaut y con los actores Oskar Werner (Montag) y Julie Christie (Linda/Clarisse).

Accede a la película en español: Fahrenheit en español

ALGUNAS PREGUNTAS QUE TE PUEDES PLANTEAR. 

1. ¿Qué le pasa a Clarisse? ¿Por qué es diferente?  ¿Por qué piensas que los otros la consideran antisocial, así como a su familia? 

2. ¿Qué sucede cuando queman la biblioteca? ¿Por qué la anciana decide morir abrasada con sus libros?

3. ¿Qué es el bosque de los hombres-libro? 

ADEMÁS EN BIBLIOCEGA PUEDES LEER OTRO LIBRO FAMOSO DE BRADBURY:


"Crónicas marcianas": N BRA cró.


¿De qué va?  Trata de los primeras aventuras terrícolas en la colonización de Marte. Refleja algunas inquietudes de la sociedad norteamericana de los años 50: el miedo a la guerra nuclear, el temor de los poderes extranjeros, la reacción contra la censura y el racismo.